조국의 백년대계를 생각하며 교육사업을 확고히 앞세우는 훌륭한 기풍 -본보기학교건설에서 혁신적성과를 이룩한 평안북도당위원회 일군들의 사업을 두고-
경애하는 총비서동지께서는 당중앙위원회 제８기 제３차전원회의에서 평안북도에서 어려운 조건속에서도 ８０여개의 학교를 불과 １년사이에 본보기학교로 개건하여 지난 ４월 일제히 개교한데 대하여 언급하시면서 전국가적, 전사회적으로 조국의 백년대계를 먼저 생각하며 교육부문에 대한 지원열풍을 세차게 일으킬데 대하여 강조하시였다.
평안북도당위원회 일군들의 사업경험은 당의 교육중시정책관철에서 관건은 교육사업에 대한 일군들의 옳바른 관점과 자세이며 해당 지역 당조직들의 주동적이며 적극적인 역할이라는것을 보여준다.
당의 교육중시사상을 말로써가
아니라 실천으로 받들자
교육사업의 중요성에 대하여서는 누구나 알고있다.문제는 당의 뜻을 어떻게 실천에 구현하는가 하는것이다.
경애하는 김정은동지께서는 다음과 같이 말씀하시였다.
《교육사업은 해당 지역 당조직들에서 가장 중요한 정책적과업으로 틀어쥐고나가야 할 사업입니다.》
평안북도에서 이룩한 성과의 비결은 무엇보다도 도당위원회가 교육사업을 가장 중요한 정책적과업으로 틀어쥐고 교육중시기풍을 확립하기 위한 작전과 지도방법을 혁신한데 있다.
주목되는것은 우선 교육사업을 도당위원회적인 사업으로 확고히 전환시킨것이다.
계기가 있었다.지난해 １월, 시, 군들에서 종합한 자료를 료해하던 도당책임일군은 교육조건과 환경에서 뒤떨어진 학교들의 실태가 정확히 반영되지 않은것을 간파하게 되였다.
일군들속에 당의 교육중시정책을 결사관철하려는 사상적각오가 부족하다는것을 포착한 책임일군은 즉시 도와 시, 군당위원회 책임일군들의 협의회를 열고 경종을 울리였다.
학교꾸리기사업을 잘 짜고들어 내미는것은 경애하는 총비서동지의 교육중시사상을 더욱 빛내이기 위한 중요한 사업이다.동무들, 심장에 손을 얹고 생각해보자.우리 일군들가운데 누가 교육사업의 현 실태를 두고 제일처럼 가슴아파한 사람이 있는가.…
책임일군의 절절한 이야기는 참가자들의 가슴을 두드렸다.
협의회가 있은 후 도안의 학교실태를 다시금 료해장악하기 위한 사업이 열띤 분위기속에 진행되였다.
도당위원회는 여기에 기초하여 이미 건설중인 대상들까지 포함한 ８０여개의 학교를 본보기수준으로 건설하여 다음해 새 학년도개교를 무조건 보장하기 위한 통이 큰 목표를 세웠다.이렇게 비상히 높은 목표를 제시하면서 도당책임일군은 교육사업을 도당위원회적인 사업으로 확고히 전환시킬 때만이 당이 바라는 높이에서 원만히 진행해나갈수 있다는 결론을 내리게 되였다.
하여 도당위원회 모든 부서의 사업계획에 본보기학교건설과 관련한 문제들을 반드시 반영하고 일군들이 교육사업을 자기 사업의 한 부분으로 간주하고 적극 떨쳐나서게 하였다.구체적으로 본다면 조직부 책임지도원, 선전선동부 담당지도원들이 지도사업요강에 이 문제를 반영하고 그에 기초하여 일정계획을 세운 다음 어김없이 집행하도록 하는 강한 규률과 질서를 확립하였다.
특히 조직부 일군들이 담당한 단위들에 내려가 본보기학교건설에서 걸린 문제들과 편향들을 제때에 빠짐없이 료해장악하고 그것을 해결하는데로 당적지도를 심화시키도록 하였다.
선전선동부에서는 경애하는 총비서동지의 숭고한 후대사랑, 미래사랑을 도안의 일군들과 근로자들, 주민들의 심장속에 깊이 새겨주어 모두가 진정한 학부형, 참된 주인이 되여 교육지원사업에 떨쳐나서게 하는것을 종자로 틀어쥐고 강력한 선전선동공세를 들이대였다.
근로단체사업을 맡은 부서를 비롯한 다른 부서들도 본보기학교건설에서 뚜렷한 자기 몫을 할수 있게 임무분담을 명백히 하고 그에 대한 요구성을 높여나갔다.
도당위원회의 적극적이며 빈틈없는 조직사업은 본보기학교건설에 대한 사회적분위기를 비상히 고조시켰다.
후대교육사업을 위해 아글타글 노력하는 도당일군들의 진정에 감동되여 애국의 한마음을 아낌없이 바치는 후원단체들과 도안의 인민들의 소행이 날을 따라 늘어갔다.
도당위원회에서는 본보기학교건설이 진척되는데 맞게 료해장악, 총화평가사업을 제때에 따라세워 일군들의 심장에 지펴진 불꽃이 충천한 불길로 퍼져나가도록 하였다.
총화사업을 놓고보자.
건설 전기간 매주 진행한 총화자료들을 보면 총화사업이 얼마나 세부적으로 진행되였는지 잘 알수 있다.실례로 건설정형을 수자적으로만 통보한것이 아니라 잘된 점과 극복해야 할 점은 무엇인가를 구체적으로 지적하고 매주 시, 군별순위를 정하였다.특히 학교건설이 일정하게 진척되였을 때부터는 건설정형을 찍은 사진자료들을 놓고 총화하였는데 실효가 컸다.이런 특색있는 총화방식이 회의분위기를 일신하고 경쟁열의를 고조시켰으리라는것은 명백하다.
교육중시기풍확립을 위한 도당위원회사업에서 주목되는것은 또한 시, 군들이 자립적이며 주동적인 역할을 다하도록 지도와 통제를 실속있게 짜고든것이다.여기서 도당위원회가 틀어쥔것은 두가지라고 볼수 있다.
하나는 시, 군당위원회들이 교육사업을 가장 중요한 정책적과업으로 틀어쥐고나가도록 요구성을 높인것이고 다른 하나는 본보기학교건설이 편파가 없이 진행되게 하는데 모를 박은것이였다.
지난해초 어느 한 군에 내려갔던 도당책임일군은 그곳 일군들이 본보기학교건설과제를 두고 머리를 기웃거리며 적극적으로 달라붙지 못하고있는 현상을 목격하게 되였다.
리유인즉 농업생산과 지방공업공장개건 등 해야 할 사업이 많은 조건에서 여유자금이 없다는것이였다.심각한 문제가 아닐수 없었다.여유가 조성되면 하고 그렇지 않으면 할수 없다는 식으로 교육사업을 대하는 이런 관점을 그대로 두고서는 언제 가도 당의 교육중시정책을 철저히 관철할수 없었다.도당책임일군은 이것을 계기로 투쟁의 불을 걸었다.그 결과가 당장 나타나지 않는다고 하여 교육사업을 뒤전에 밀어놓는 그릇된 관점을 뿌리뽑기 위한 일대 사상전이 보다 강도높이 전개되였다.본보기학교건설에 응당한 관심을 돌리지 못하고있는 관조적인 경향과 사업태도들이 심각히 분석총화되였으며 이에 따라 편향들이 극복되고 어디서나 교육사업을 중시하고 앞세우는 기풍이 확립되여갔다.
도당위원회에서는 본보기학교건설이 편파가 없이 진행되도록 하는데도 깊은 관심을 돌리고 키잡이를 잘해나갔다.
산골마을의 학교와 도시의 학교가 어떻게 같겠는가고 생각하면서 《이쯤하면》, 《그만하면》 하는 식의 태도를 취하는것은 금물이다.도당위원회는 이 점을 경계하였다.
구장군에서 중암고급중학교를 일떠세우던 과정은 이에 대한 좋은 실례로 된다.읍에서 ５０여리나 떨어진 곳에 위치한 학교로 가는 로상에는 폭이 수십m나 되는 백령천이 가로막고있어 건설자재들을 운반하기가 어려웠다.하지만 도당위원회는 중암고급중학교를 본보기로 건설하려는 군당위원회의 결심을 지지하고 적극 도와주었다.
장마철전에 건설자재들을 운반하기 위한 집중수송전투와 함께 건축공사가 동시에 진행되였다.건설기간 유능한 목공들이 동원되여 수백조의 책걸상을 만들도록 하고 도색까지 번듯하게 하여 학교에 갖추어주었다.
본보기학교건설에서 실질적인 전진이 이룩되게 한 과학적인 작전과 빈틈없는 조직사업 또한 교육중시기풍확립에서 주목되는 점이다.(전문 보기)
평안북도안의 여러 학교들
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