웹 우리 동포//ウェブ・ウリトンポ

주체105(2016)년 6월 12일 조선의 오늘

경애하는 김정은동지께서는 다음과 같이 말씀하시였다.

《과학기술의 종합적발전추세와 사회경제발전의 요구에 맞게 새로운 경계과학을 개척하고 발전시키는데 큰 힘을 넣어야 합니다.》

경계과학은 둘 또는 그이상의 학문분야가 연구대상이나 방법에서 밀접한 관계를 가지고 체계화된 독자적인 과학의 한 분야이다.

일반적으로 과학의 분야들은 그 연구령역과 대상에 의하여 서로 구별된다. 자연과 사회는 세계의 한 부분이지만 서로 구별되는 령역들이며 그속에 존재하는 법칙도 차이난다. 이로부터 과학은 어떤 현상의 본질과 법칙을 대상으로 하는가에 따라 자연과학과 사회과학으로 구분된다.

경계과학은 자기의 고유한 연구대상을 가지고있는 서로 다른 과학분야들의 접촉 및 교차부분을 연구하는 학문이다.

가령 사람이나 동물의 중요한 생리적과정인 소화는 생명유기체의 기능이라는 측면에서 볼 때 생물학의 연구대상이지만 고분자물질을 저분자물질로 분해하는 과정이라는 측면에서 볼 때에는 화학의 연구대상에 속하기도 한다. 이러한 문제점들을 놓고 생화학이라는 경계과학이 발생하였다.

세계를 이루고있는 다양한 사물들과 현상들은 비록 자기의 고유한 특성을 가지고 서로 구별되지만 그것들은 절대적으로 고립되여있는것이 아니라 밀접히 련관되여있고 끊임없이 호상작용한다. 자연과 사회가 호상작용하며 자연과 사회의 구체적인 령역들도 호상작용한다. 그리하여 서로 다른 령역들이 호상 침투하고 교차되는 부분이 생겨나며 바로 그것을 연구대상으로 하는 과학이 경계과학으로 되는것이다.

경계과학이 생겨나게 된 요인은 우선 과학에 내재하는 통일성이다. 연구대상의 근원적인 공통성은 자연과학내부와 사회과학내부에서 과학분야들사이의 교차관계를 가능하게 함으로써 수많은 경계과학분야들이 생겨나게 하였다.

경계과학이 생겨나게 된 요인은 또한 집체적연구방식의 확립이다. 과학연구방식에는 개인적연구와 집체적연구방식이 있다. 개인적연구는 개인이 연구의 담당자가 되여 과학연구활동을 진행하는것을 말하며 집체적연구는 많은 사람들이 연구력량을 이루고 과학연구활동을 진행하는것을 말한다.(전문 보기)

[Korea Info]